Glykeria Mitsiou - Daktyla

Гликерия Мициу - Дактила притежава докторска степен по невропсихология, обучителни затруднения и нарушения на писането и речта от катедрата по специална педагогика на Университета на Тесалия и работи като училищен съветник за начално образование в региона на Кардица. От 1997 до 1999 г. тя работи в звеното по невропсихология на катедрата по предучилищно образование на Университета на Тесалия, занимавайки се както с клинична, така и с изследователска дейност. Между 1999 и 2002 г. тя участва в изследователски, клинични и преподавателски дейности в лабораторията по невропсихология на катедрата по специална педагогика на същия университет. През периода 1997-2002 г. тя преподава в катедрата по предучилищно образование (еквивалентна програма) и катедрата по специална педагогика на Университета на Тесалия, заемайки длъжността лектор. Тя е научен сътрудник в Технологичния образователен институт на Лариса, катедра по сестринство, като преподава в програми за продължаващо образование по "Психично здраве - специална педагогика". Тя също така преподава в магистърската програма "Първична здравна грижа" в Медицинския факултет на Университета на Тесалия. Гликерия е член на Гръцкото психологическо дружество (HPS) - клон невропсихология (отговорна за редакцията на месечния бюлетин на клона), член на Дружеството за социална педиатрия в Гърция и специален секретар на Съвета на Дружеството за здравни грижи и образование (SHCE). Тя е също така член на Гръцкото дружество по невронауки (HSN), както и на научните общества FENS (Федерация на европейските невронаучни общества) и IBRO (Международна организация за изследване на мозъка), както и на Панелинската асоциация на педагози, специализирани в специална педагогика. Тя е упълномощен сътрудник на Гръцкото педиатрично дружество (A' тест: Скрининг тест за училищна готовност). Гликерия е участвала в 110 международни, глобални, паневропейски и панелински конференции, представяйки равен брой научни доклади. Нейната работа се фокусира върху ранната диагностика и рехабилитация на деца и юноши с дислексия, обучителни затруднения, нарушения на писането и речта и поведенчески разстройства, използвайки иновативни специализирани терапевтични програми.