Книгата има за цел да направи първоначален контакт с четенето на фонеми и писането на графеми от азбуката. Тя не се основава на случайно писане и случайно свързване фонема-графема, а напътства ученика с система в усвояването на правилното писане и четене.

Всяко упражнение включва:

• първото упражнение, при което се опитваме да свържем една преживяна картинка с преживян звук, който произвежда фонемата, която искаме да преподаваме.
• второто упражнение, което е фонологично упражнение, предоставящо възможност и за малка логопедична намеса при деца, които не успяват да произнасят фонемата или я бъркат с друга.
• третото упражнение, което наподобява справочните таблици, които създават стимул за функционално четене с цел всяка фонема на всяка дума.
• четвъртото упражнение, което е упражнение по писане, където свързваме графемата с фонемата, тъй като учениците пишат съответната графема за първи път.

Цветните дъги помагат на децата да се насочват в правилната посока. В края, има и изображение на буквата с точки за преминаване към писане с линии. Смятаме, че това писателско начинание ще помогне на децата от предучилищното образование, предоставяйки им основите за правилно начало в света на езика и писането.

[Извадка от текста на задната корица на изданието]