Тази книга разглежда импровизационния театър в училищната класна стая и се концентрира върху методите и техниките, които се използват, за да се обучава театрална импровизация на деца, тийнейджъри и възрастни.
Днес присъствието на театралната импровизация е универсално във всички форми на театралното обучение в образованието, в образователната драма, в драматичната игра, в театъра на иновацията и в подготовката на театрално представление. В настоящата книга са представени принципите на импровизацията и техниките за нейното преподаване в училищната класна стая.
Също така са представени примери за творчески импровизационни дейности за практическо прилагане в училищната класна стая, както в предучилищното, така и в началното и средното образование. Учителите, които желаят да ги прилага в своя клас, имат възможност да ги модифицират и адаптират към възрастовата група на децата, които преподават.
Импровизационните дейности са свързани както с етапа на загряване на тялото и гласа, така и с етапа на театралната изразителност. Книгата се състои от 4 глави, които отразяват пътя на импровизацията от професионалния театър до образователната драма и образователния театър.
Целта на автора на тази книга е да покрие свързани нужди както на студентите, така и на тези, които се занимават с методите на театралното обучение в образованието. По-конкретно, да им помогне да разберат използването на методите и техниките на импровизационния театър, описвайки много импровизационни дейности.
Темите, разглеждани в тази книга, са предназначени за всички, които се интересуват от творческото възпитание на децата. По-специално, тя е насочена към родители, психолози, актьори, драматерапевти, студенти и завършили факултети по педагогика и театрални науки, както и към детски учители и учители в началното и средното образование.
