В историята, в религиозните учения и в други подобно противоречиви области, е вреден. Подобни теми засягат интересите, които поддържат съществуването на училищата, и тези интереси поддържат училищата, за да могат да се наливат специфични възгледи.
Във всяка страна историята се преподава така, че да се увеличава образът на: децата учат да вярват, че тяхната страна винаги е била на страната на правдата и почти винаги победител, че е родината на почти всички велики мъже и че е, от всякаква гледна точка, по-добра от другите страни.
Причината, поради която съвременното образование рядко постига велики резултати, е, че почти никога не е вдъхновено от някаква голяма надежда. Желанието да запазим миналото, вместо надеждата да изградим бъдещето, доминира в умовете на онези, които контролират образованието на младежта.
Образованието не трябва да цели сухото информиране, а да бъде дейност, насочена към онзи свят, който се опитваме да изградим. То трябва да черпи вдъхновение от блестяща визия за предстоящото общество, за триумфите, които мисълта ще постигне в бъдещето, и за неизмененото разширяващо се хоризонт на човешкото изследване на вселената.
Бертранд Ръсел
