Известният автор, след като поставя темата за въпросите с множество възможности в правилните му рамки (помнете фиксировките за "новите начини" на оценяване в началото на реформата Арсени...), предлага около 200 въпроса от този тип с педагогическа стойност.

Предговорът на книгата е и самостоятелна статия относно полезността на конкретния тип въпроси при оценяването на учениците. Полезно за преподавателя, който ще получи идеи за занятията си, но и за кандидатите за АСЕП. Съдържат се пълни отговори.