Написването на тази книга е опит да се запознае читателя с изследването на предизвикателствата в образованието, което от създаването на българската държава е основна тема на обсъждания, размисли и изследвания на лицата, които влияят, участват и оформят образователните събития и всяка специфична образователна политика, както и възможните бъдещи развития, ролята и влиянието на образованието на национално и международно ниво.

Представя се еволюционният път на Педагогиката във връзка с последователно променящите се теории на ученето и съвместното им приложение в учебната практика. Освен това, се aproach-ва понятието, принципите, организацията на преподаването, средствата, формите и моделите на съвременните учебни подходи.

Анализират се новите интердисциплинарни учебни програми и понятието за интердисциплинарния подход към знанията като катализатор в пълноценното развитие на учебния процес. Изследва се оценяването като функция на развитието на образованието и всичко, което се отнася до планирането на процеса на образователната оценка (оценка на ученика и на учителя, средства и форми на оценка, оценка на книги и образователни материали, модели на оценяване).

Прави се кратко историческо резюме на Техническото Професионално Образование, докато чрез мнения на пряко ангажирани лица се очертава ролята и приноса му в обществото на утрешния ден.

Целта и задачата на тази книга е да стане в ръцете на учителите, действителни и потенциални, "учебно и полезно" средство за представяне на идеи, методи и политики на настоящето, самообразование и обратна връзка на научната и педагогическата им същност.