Безплатна доставка за пратки над 100 €!

Научи повече
Учебници и педагогически книги

Η διδασκαλία μέσα από τη θεώρηση των δομικών της στοιχείων

Автор: Nikolaos Rellos

Тази книга, насочена към отговора на въпроса "как може да се подобри обучението?", представя структурните елементи на обучението и неговите предпоставки (хуманистични и социокултурни) и ги анализира....

Тази книга, насочена към отговора на въпроса "как може да се подобри обучението?", представя структурните елементи на обучението и неговите предпоставки (хуманистични и социокултурни) и ги анализира. Анализът предлага "широко поле за обучението-теоретично мислене и тяхното изследване и разглеждане придават на обучението научност и го правят осъзнат процес"....

Вижте описание & спецификации Вижте описание & спецификации

Характеристики

  • Брой страници Брой страници 400
  • Корица Корица Меко
  • Година на публикуване Година на публикуване 2007
  • Издател Издател Afoi Kyriakidi Ekdoseis A.E.
22 78
Доставка до чет, 24 сеп.
2,50 €   цена за доставка
Изпратено от Гърция
От Vivliodiktyo 5,0 (6)
Гърция
20 броя
Вижте Книги на страницата на Vivliodiktyo
Ами ако променя мнението си?

Няма проблем, стига да е в рамките на 14 дни. Ще дойдем да го вземем или можете да изберете Skroutz Point, който ви подхожда, напълно безплатно до 2 пъти годишно, и ще ви върнем парите.

Описание и спецификации

Тази книга, насочена към отговора на въпроса "как може да се подобри обучението?", представя структурните елементи на обучението и неговите предпоставки (хуманистични и социокултурни) и ги анализира. Анализът предлага "широко поле за обучението-теоретично мислене и тяхното изследване и разглеждане придават на обучението научност и го правят осъзнат процес".
С цел да се предотврати преподавателят да се придържа към единствен метод на обучение, се предлагат множество възможности за обучение чрез различни модели на обучение. Това стремеж се засилва чрез прибягване до трите основни съпоставящи фактори при избора на метода на обучение, а именно ученикът, поставените цели и предметът (структурата на предмета, спецификата на предмета). Методът се представя тук като поле, в което преподавателят се движи без държавно манипулиране.
В същото време, с цел да се относителнизира властта на учебника като единствен източник на знания и информация в училище, се предлагат силни стимули за извличане на образователно съдържание (=учебни предмети) от други източници. Също така се признава, че тази книга има за цел да действа предварително срещу потенциална опасност в училище, а именно самозатварянето на преподавателя в учебника.
Педагогическите и образователните мисли, изразени в този текст, предлагат широко поле за теоретични разсъждения на студента (бъдещия преподавател) и вече утвърдения преподавател, както и подкрепящи точки за методична и систематична организация на обучението; обучение, разбира се, свободно от строги и неизменяеми структури.

Производител

Автор
Nikolaos Rellos
Издател
Afoi Kyriakidi Ekdoseis A.E.
Език
-
Корица
Меко
Брой страници
400
Дата на пускане
-
Година на издаване
2007
Размери
23x15 см
Награда
-
Предназначено за
За учители
Образователна степен
Висше образование
ISBN-13
9789603439394

Важна информация

Спецификациите са събрани от официални уебсайтове на производителите. Моля, проверете ги, преди да продължите с окончателната си покупка. Ако забележите някакъв проблем, докладвайте го тук.

22,78 €
2,50 €   цена за доставка