Целта на книгата е да допринесе за нова връзка между училището и театъра чрез прилагането на театрално-педагогически програми в училищата като средство за обучение, естетическо и социално възпитание.

Авторката използва педагогическите теории за учене чрез драма, примери от „ембрионални“ театрално-педагогически програми, изследователски резултати от 25 театрални представления за детска аудитория и интервюта с художествени ръководители.

Тази книга е предназначена за студенти от педагогически и театрални специалности, детски възпитатели, учители, професори, аниматори, директори на училища, ръководители и отговорници за културни въпроси в началното и средното образование, актьори, които работят с деца и младежи като зрители и съиграчи, и театроведи от целодневни училища.

Общо взето, книгата е за всички, които се интересуват от качеството на обучението в училище.