Книгата "Развойни теории и инвалидност" представя първия "мулти-инвалидски" развоен подход към деца с интелектуални затруднения, глухота, слепота и моторни увреждания.

Първата част на книгата описва органично-функционалната и екологичната страна на съвременните развойни подходи и се отнася до корените на тези подходи в работата на Вернер, Пиаже и Виготски.

След това, втората част разглежда най-интригуващите аспекти на развитието и описва изследвания, които изучават развитието на детето, взаимодействието майка-дете и изследвания на семейството в всяка от четирите инвалидности.

Третата част представя теоретични и практически заключения. Подчертават се сходствата, но и разликите в развитието на деца с различни инвалидности, с цел подобряване както на изследванията, така и на интервенциите.

Тази книга представлява важно практическо ръководство, което, освен за студенти в бакалавърски и магистърски програми, интересува и широка гама от изследователи и професионалисти, занимаващи се с развитието на деца с увреждания.