Книгата разглежда техниката Учител в Роля, която е основна техника на метода на Образователната Драма (Drama in Education). Включва кратко въведение в Образователната Драма, представя теоретичната основа, на която се основава техниката, и предлага основните насоки за нейното използване.

По-конкретно, систематично анализира процеса, по който учителят избира, проектира и прилага роля в контекста на групово импровизиране с ученици. Освен това, книгата съдържа 50 предложения за театрални работилници с Учител в Роля. Това са уроци по Драма с Учител в Роля, които бяха проектирани от студенти на Катедрата по Театър на АПТ с надзора на авторите в периода 2007-2016. Уроците вече са били прилагани в училища на първичното и вторичното образование.

Целта на книгата, която е пряко свързана с книгата „Изкуството на Драмата в образованието. 48 предложения за работилници по театрална педагогика“ (Метаихмио, 2007), е да предложи педагогически инструмент на учители от всички нива, театрални педагози, студенти по театрални науки, драматични училища, педагогически факултети и по принцип на всички, които се занимават с театрално образование и целят да насърчат творческото образование.