Европейската перспектива се счита за многопластова и многоаспектна концепция, която е свързана с формирането на ново понятието пространство, това на Европейската общност. Съставната част европейска предполага пряка зависимост на термина от еволюцията и трансформацията на историческото образувание на Европейската общност през следвоенните десетилетия, докато терминът перспектива точно определя посоката на пространствената и времевата промяна, като в същото време придава на концепцията динамичен, еволюционен и ориентиран към бъдещето характер.

Конceptът за европейската перспектива беше създаден в началото на 70-те години в контекста на формулирането на образователна политика на Общността, за да подкрепи възможностите, но и във времето непрекъснатите изисквания на проекта за европейска интеграция. Постепенно, терминът Европейска перспектива в образованието не само подчерта централната роля на образованието в укрепването и насърчаването на основни параметри на европейската интеграция (знание, конкурентоспособност, заетост, гражданин), но също така беше пряко свързан както с дискусията за идеологическата насоченост на съдържанието на европейската интеграция, така и с политическия, икономическия, социалния и културния характер на трансформацията на европейските общества.

Европейската перспектива не е просто приемане на поредица от мерки, тя не е ограничена до прилагането на поредица от действия и програми на Европейската общност. Както също така не се изчерпва с дискусията относно обучението за Европа, разширяването на географската общност, диалога относно историческото произход и общото културно наследство на народите на Европа. Както, разбира се, не е просто сборът на всичко това. Европейската перспектива представлява и изразява нещо много повече.

Тя представлява надмине на начина на мислене на съвременна Европа, начина на съществуване и формиране на националните общества и изразява разчупването с едностранчивия характер на националната идентичност и съзнание на етнократичните образувания. Концепцията за европейската перспектива изразява и представлява признанието на различията, хетерогенността, многозначността, съществуването на другия и искането за съществуване с другия в рамките на същото географско, институционално, политическо, социално и културно пространство.

Съответно, европейската перспектива, като концепция и като поле за референция, е свързана с формирането на дискурс за Европа, който указва и разширяването на полето на дискусията от Уча на Европа (Learning for/about Europe) към Да станем европейци (Learning to be Europeans), разширяване, което е свързано и отправя призив към по-широката дискусия относно условията и съдържанието на европейската идея и европейската интеграция.

По този начин, европейската перспектива е директно свързана със създаването и перспективата на ново колективно субект, европейския гражданин, с формирането на нова колективна идентичност, европейската идентичност, със създаването на ново поле за диалог, това на европейската публичност, със законодателството на ново политическо образувание, това на европейската държава.

[Извадка от текста на задната корица на изданието]