Ръководителите на училищата и начинът, по който се управляват училищата, са директно свързани с качеството на предоставяното образование, подобряването на училищата, развитието на педагозите и, разбира се, ученето на децата.
В Кипър и Гърция обаче, въпреки полаганите усилия, ръководството и управлението на училищата продължават да се сблъскват със сериозни проблеми. Но каква е настоящата ситуация и какви са възможните начини за справяне с тези проблеми?
Томът, който държите в ръцете си, е разделен на три основни - въпреки че взаимосвързани - тематични единици. Първата единица се отнася до организацията и управлението на образователните институции, втората единица се отнася до поведението на ръководителите и действията на отделни лица и групи, а третата единица се отнася до развитието на училището и професионалното развитие на педагозите.
