В настоящата работа, която е резултат от изследване, продължило повече от 35 години, се представят от друга перспектива изявите на дислексията, както на майчиния език, така и на международния език на математиката, обхватът на обичайната дислектична поведение, основните причини, които ги предизвикват, различията им от национален на национален език, както и последиците, на които подлежи едно дислектично дете.

Паралелно, се представят примери за начини за превенция на дислексията, тъй като универсалното потискане на нея е много трудна задача и се подчертава, че тя застрашава и т.нар. "Умни" деца.

[Извадка от текста на задната корица на изданието]