„Педагогиката на включването“, преразглеждайки възгледите от миналото, отхвърля институционалната грижа и всякакъв вид разделящо образование и предлага преобразуването на съществуващото Учебно заведение в „Учебно заведение за всички“, което ще позволи цялостното развитие на личността на всяко дете.

В именно тази посока е насочено и съдържанието на тази монография, която е предназначена за Учителите, Психолозите, Социолозите, Психиатрите, студентите, изучаващи Науките за Възпитанието, Човека и Здравето, родителите, самите лица с увреждания и техните организации, както и за всеки друг, който работи в сферата на специалното образование.

Преди всичко обаче, тя е насочена към всички тези граждани и политици, които все още вярват, че визията за общество с по-малко неравенства и дискриминации може да стане реалност.