Класове цветни езици много, учители в затруднение. Гръцкото училище вече не е това, което беше. Последните петнадесет години бяха решаващи за Гърция относно състава на ученическото население. Присъствието на голям брой репатрирани и чуждестранни ученици поставя под въпрос нашата образователна система, която среща сериозни затруднения да отговори на, по един или друг начин, трудното начинание за интеграция и обучение на малките ученици, които, следвайки родителите си, търсят по-добра съдба в нова родина.

В същото време в Гърция се отвори късно диалогът по въпросите на Междукултурното образование, който занимава многонационалните общества по целия свят от десетилетия. Нямаше как и ние да избегнем теоретичните недоразумения и преувеличения, които са се случили и другаде. И само когато педагогическата и дидактическата практика изискваха незабавни и надеждни решения, успяхме да се насочим към реалистични и осъществими цели и дидактически практики.

Днес нещата изглеждат по-скоро утвърдени на теоретично ниво, нашият поглед и внимание се насочват към класната стая и работата на учителя (както на настоящия, така и на бъдещия) в новата, многокултурна среда на Държавното училище.

[Извадка от текста на задната корица на изданието]