Тази книга представлява оригинално, илюстративно и лесно разбираемо изложение на най-важните въпроси, които определят и диференцират научната област на Образованието на Възрастни. Чрез диалога между опитен обучител на възрастни и млада обучителка, се акцентира на всички елементи, които могат да помогнат на новоназначения в областта да направи успешно първите си стъпки.

В главите на книгата се разглеждат накратко, но съдържателно теми като определения за възрастност, многопластовото явление на ученето, трансформиращото учене, критичното мислене и техниките, които го подкрепят, динамиката на групата, участващите образователни техники и ролята на обучителя на възрастни.

Книгата е предназначена за нови обучители и нови обучителки, както и за студенти и студентки на бакалавърско или магистърско ниво, които се интересуват от областта на Образованието на Възрастни. Въпреки това, диалогът, който се развива в книгата, позволява на опитните обучители да разпознаят своята практика и да укрепят своята увереност в уникалността и отчетливостта на конкретната област.