Книгата "Затруднения в ученето и образователна практика", резултат от многогодишен опит, научноизследователска дейност, практически приложения и практическа работа от автора, се фокусира върху въпроси, свързани с ученето и обучението на деца с учебни затруднения. Тя представя съвременни познания за характера на учебните затруднения, разглежда въпроси на тяхната оценка и описва различни приложни дейности за обучение на деца, срещащи такива затруднения, по прост и разбираем начин. В новото, значително разширено издание са добавени три глави, които се отнасят до историческото и теоретичното основание на категорията, както и важни въпроси при дефинирането на учебните затруднения. Освен това, изданието е актуализирано с данни за характеристиките на учениците, базирани на нови изследователски данни от последните 10 години.

Целта на книгата е преди всичко да задълбочи разбирането за учебните затруднения и специалните нужди, които произтичат от тях, чрез запознаване на педагозите и читателската общественост със съвременните научни перспективи и изследователски данни.

Втората цел е да подкрепи педагозите в справянето и преодоляването на затрудненията, които възникват в тяхната ежедневна педагогическа практика, както и да осигури систематично и съществено персонализирано обучение на ученици с учебни затруднения.

Липсата на гръцка литература относно методите на обучение и неспособността на традиционните модели на обучение да отговорят на специфичните нужди на учениците с учебни затруднения правят тази книга ценен помощник, който безспорно ще улесни работата на всички, занимаващи се и загрижени за ежедневното обучение и подкрепа на децата в училище.