В тази книга авторът описва, анализира и интерпретира на базата на теоретични и емпирични данни събитията в класната стая, чрез които се осъществява обучението и се формира личността на детето.

Основните отправни точки на тази работа са:

• Феноменът на комуникацията и взаимодействието.
• Класната стая, функцията и динамиката й като група.
• Ролята на учителя в функционирането на класната стая, неговото поведение, стил на преподаване, очаквания, убеждения и възприятия.
• Позицията и ролята на ученика в класната стая във връзка с училищните му постижения, поведението и формирането на личността му.
• Централна отправна точка на тази работа е комуникацията и взаимодействието между учители и ученици в класната стая.

Тази книга е насочена главно към студенти/студентки – учители, към всеки педагог/обучител и обучаем, а също и към всеки, който се интересува от образователните събития в класната стая и всяка образователна група.