Диалозите и историите представят основното граматическо или синтактично явление. Подробностите, които според преценката на учителя/учителката задължително трябва да знаят учениците, са включени в учебната тетрадка. 

Недостатъкът, който може да бъде приписан на книгата и който ние също признават, е, че не всички диалози са интересни, не покриват всички възможни комуникационни нужди и разбира се не са групирани според различните ситуации, които представят. 

Въпреки това лесно се разбира колко е трудно да се напише книга по начин, който да обслужва напълно както граматиката, така и комуникационните ситуации в логична последователност. Въпреки това трябва да се признае, че на учениците се дава възможност да създават, да опознават различни ситуации, като жилище, произход, образование, престой в чужда страна, занимания и др., и да упражняват граматиката, не чрез досадни повторения или спрежения на съществително, прилагателно или глагол, а чрез говорене.