Подлагането на детските тела и духове на дисциплинарни микро-механизми и правила, тяхното подчинение на училищната класна стая и власт, училищната нормализация на детството: това са основните цели, към които са се стремили стандартите за организация на началното училище, приети от гръцката държава през 19-ти век, и в тях основно се крие политическата и...