Работата е разделена на две части. Първата част, теоретичната, представя накратко историческите данни, свързани с богословската и християнско-педагогическата подготовка на учителя, както и с отношението му към християнското възпитание на учениците в началното училище, както е изразено от много автори на теоретична основа.

Втората част включва отправната точка, целите, методологията, обработката на данните от изследването и заключенията му.

[Откъс от текста на предговора]