Междудисциплинарният подход към учебния предмет се използва в настоящата учебна книга за флейта. Авторката избира инструменти от теорията на музиката, музикално-двигателното обучение, фолклора и историята. Учениците се канят да свирят, пеят, танцуват и рисуват, като по този начин засилват процеса на учене. В момента, в който се осъществява обучението по флейта в началното училище, учениците усвояват предоставените им знания и се учат да ги възпроизвеждат. Обучението по музика насърчава индивидуалното изразяване и сътрудничеството.