Масовото придвижване на хора на глобално ниво влияе на демографския състав на държавите-домакини на мигрантите и е важен фактор за формирането на мултикултурния характер на техните общества.

Основното предизвикателство, с което трябва да се справят днес мултикултурните общества, е организирането на отношенията между местното население и чужденците по такъв начин, че срещата им да не води до конфликти, а до творческо взаимодействие на тяхната култура.

Образователната система, като основен институт за подкрепа на индивидите в процесите на социална и културна интеграция, трябва да играе важна роля в създаването на условия за приемане и признаване на плурализма и хетерогенността като основни характеристики на социалното битие.

Разбира се, изпълнението на тази роля не е възможно без адаптацията на самата образователна система към новите условия на социализация, които формира мултикултурността.

Процесът на адаптация на образованието към реалността на езиковия и културен плурализъм предвижда надмогване на традиционния монокултурен и монолингвистки характер и преосмисляне на термина обща образованост с оглед на плурализма и разнообразието.

[Извлечение от текста на задната корица на изданието]