ЙОНИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ – КАТЕДРА ПО ИСТОРИЯ

Програма за магистърски изследвания „Историческо изследване, Педагогика и Нови технологии“.

Тази публикация е част от отбелязването на 200-годишнината от Гръцката революция и е изпълнена с критични размисли, произтичащи от начина на изследване и преподаване на Гръцката революция в академичната среда на Катедрата по история на Йонийския университет.

Тези размисли се разпространяват в научното и образователното тяло на гръцкото общество чрез група нови изследователи, като се срещат с ядро от чувствителни преподаватели в практиката чрез научното списание на Нова Педагогика.

Целта на публикацията е да предостави възможност на участниците в образователния процес (преподаватели, ученици, студенти) да проучат най-висшето историческо събитие на Гръцката революция с модерни преживелищни, съвместни и изследователски методи. Това ще ги подтикне да се приближат критично към значението ѝ, особено в настоящето и бъдещето, както за гръцкото общество, така и за гражданите, особено за младите поколения, учещи История в образованието.

В същото време, този „педагогически опит“ може да послужи като отправна точка за преосмисляне и преразглеждане на начина на преподаване на История в съвременното училище.

Авторы на тома са: КОСТАС АНГЕЛАКОС, КАТЕРИНА АРАМБАДЗИ, ЙОРОС ВУТОС, ЙОРОС ЙАНИКУС, АЛЕКСАНДРА ДИМАКОПУЛУ, КАТЕРИНА КАРАКОЦУ, ЕЛЕНА КОУМЕНДАКУ, ХАРАЛАМБОС КУРГИАНТАКИС, ГЕОРГИЯ КУСЕРИ, ТАНЯ КРЕВАЙКА, СОФИЯ ЛАЙОУ, ДИМИТРА МАНТИ, ХРИСТОС МЕРЕНТИДИС, НАТАША МЕРКУРИ, КОСТАС БАЛАСКАС, МАГДА БАЛАФУТИ, СИМОС БОЗИКИС, ФОИБОС МИЛОНОС, СТЕРГИОС ПАЛАМАС, ГЕОРГИЯ ПАНТИДУ, ПЕТРУС Т. ПИЗАНИАС, ЕВСТАТИОС ПУЛИАСИС, ЕЛИСАВЕТ САРИГИАНИДУ, КЛЕИО СТАМУ, ИЛИЯС СТУРИТИС, ПАРАСКЕВИ СИРИГА, ДИОНИСИС ДЖАКИС, МАРИЯ ЦУРТИ, КИРИАКИ ФАРДИ.