Следва да се отбележи, че това мое произведение ще изпълни своята мисия, ако даде въздух на учителите и учениците, които се задълбочават в гръцкия език, започвайки незабавно от естественото лице на морфо-семантичната му структура.
Но и ако укрепи любовта и вярата им в образователната стойност на тяхната работа, тъй като, освен другото, с такава трансформация автоматично се активира размисълът, и се развива възприемателната способност, чувствителността и фантазията на индивида.
Накрая, изследването на структурата на езика означава да се пресича езика с правилата на синтаксиса; обаче да се пресече езика означава да се пресече света, или по-добре, да се пресече мисълта, с която виждаме света: приближавам се и проследявам механизмите, отпечатани в езика, които мисълта използва в опитите си да разбере, да концептуализира и да изрази това, което съществува или се случва около нас и в нас, определяйки същевременно текстурата и взаимовръзките им.
[Извлечение от текст на представяне на издател или издание]
