„В настоящото изследване беше направен анализ и оценка на факторите, които влияят на методите и техниките на преподаване на учителите от вторично образование в училищата, в днешно време, и по-конкретно, на ученици, посещаващи общо гимназия.“
„С целта за това беше проведено количествено изследване с фиксиран въпросник, който беше разпространен в печатен формат. В конкретното изследване участваха 104 учители от общите гимназии на Кавала от 15.09.2018 г. до 10.10.2018 г.“
„Изследването показа, че факторът пол влияе на отговорите на участниците относно избора на методи и техники на преподаване, що се отнася до развитието на нови умения и нови знания в контекста на тяхната работа, както и на определянето и класификацията на елементите на новите знания, но и на предходните знания на учениците.“
„Факторът специалност от своя страна влияе на отговорите по отношение на избора на методи и техники на преподаване, на въпроси, които касаят броя на учениците в класа, наличното време за преподаване на тематичната единица, възможността за развитие на независимо мислене, изразяване и инициативи от страна на учениците, подготовката на учениците да приемат новите знания, напр. чрез припомняне на свързани знания, насочената работа с помощта на малки примери, свързани с предишните и новите знания, оценяването на постигането на учебните цели и задачи и др.“
„Изследването показа, че факторът стаж влияе на отговорите на учителите относно избора на методи и техники на преподаване, що се отнася до тематичната единица, която трябва да бъде преподавана, нагласата на учениците да изразяват и обменят мнения, и накрая, приложението на новите знания в комбинация с предходните знания на учениците и в други знания.“
