Настоящата книга се опитва по систематичен начин да се приближи до темата на Педагогиката, но и по-общо до това, което в българската педагогическа реалност се нарича Науки на образованието.
Специално търсеният резултат е очертаването на познавателния обект на Педагогиката, на методологията й, както и на приложната ѝ динамика в преподавателската практика.
Книгата е насочена към всеки, който се интересува от педагогическата наука, но най-вече към студентите, които я изучават, и които трябва да открият и да разберат науката, на която ще бъдат призвани да служат като професионалисти, но също така и като служители.
И това е така, защото всяка концепция и всеки въпрос на педагогическата наука се отличават с относителна самостоятелност и уникалност, но в комбинация формират широко поле на динамичната функционалност на педагогическото разбиране и преподавателската практика.
