Представената книга запълва значителна празнина в българската педагогическа литература, тъй като досега не съществува подобно издание, което да обхваща тази тема с относителна пълнота.

Смятаме, че тази книга може да бъде особено полезна за хората, занимаващи се с въпроси на училищната педагогика, и по-специално за студентите - бъдещите учители, за да ги придружава в основните им изследвания, а също и в практическото им обучение.

И това защото вярваме, че може да им осигури преглед и разбиране на бъдещата им професионална среда, на която ще посветят личното си участие и ангажимент в социалните събития.

Решихме да избегнем препратки към стари произведения, дори и стойностни публикации (H. Fend, E. Geissler, H. Oblinger и др.), тъй като се възползваме от идеите им чрез по-новата свързана литература.

Изключение правим само за някои случаи на класически произведения (I. Illich, T. Ballauff, T. Husén и др.), които все още запазват актуалността и стойността си.

(От предговора на книгата)