Въпреки напредъка и постиженията, достигнати в науките за детската психология и образование, условията, при които децата се раждат, развиват и възпитават днес, стават все по-негативни.

Кризата, през която преминава нашето общество, и разпадът на ценности и институции променят и атмосферата, в която се осъществява възпитанието на децата и младите хора, в резултат на което най-пряко отговорните институции, семейството и училището, често изпитват невъзможност да предотвратят неблагоприятни и понякога разрушителни влияния върху новото поколение.