22
00
€
Доставка
до чет, 24 сеп.
2,50 €
цена за доставка
Изпратено от Гърция
Описание
Спецификации
Учебните затруднения през последните години се утвърдиха като най-изследваният и известен случай в специалното образование, който, поради честотата си, започва да се идентифицира със самото специално образование. Но всъщност това е и случай, който е поставян под съмнение и продължава да бъде оспорван, тъй като до момента не е успял да бъде определен като самостоятелна област на знанието, която да осветли всички аспекти на явлението.
До момента не е установена причинно-следствена връзка между феноменологията на учебните затруднения и факторите, които ги предизвикват. Въпреки че са формулирани официални определения, не изглежда, че е постигната основната им цел като наука, а именно, да бъде разбрана тяхната природа и интерпретация.
В продължение на над 100 години изследване на полето сме в невъзможност да отговорим на един прост въпрос с всеобхватно съгласие и без оспорвания: Какво са учебните затруднения? Днес смятаме, че знаем много относно техните характеристики, както и относно практиките, които са били приложени, но не беше отговорено на въпроса дали те представляват самостоятелна категория ученици с ниски учебни постижения или са конструкция, в която могат да се включат всички ученици с ниски постижения.
Тези две страни бяха изучавани подробно през времето, но не и последователно и поради това все още днес някои твърдят, че става въпрос за специално затруднение-дарба, тъй като такива деца имат висока интелигентност, докато други твърдят, че в категорията попадат всички деца, които не могат да учат.
От началото на 21-ви век, учени от различни области, но най-вече учители, които често срещат въпроси от родителите, като например: детето ми, което ходи на детска градина и пише на обратно, има ли дислексия? ще бъде ли бъдещият Айнщайн? или детето ми не разбира значението. Може би има дислексия? или детето ми е разсеяно и не се справя добре в училище. Може би има учебни затруднения? предприеха чрез международни организации като Learning Disabilities Association (LDA) да преопределят функционално полето, т.е. да отговорят на въпроса дали става въпрос за област на науката с особености или за псевдонаука, която отговаря на всичко и на нищо.
Основно те се опитаха да предоставят тези функционални характеристики, които ще улеснят децата в училищната среда и в обществото да развият максимално своите способности. В тази книга се опитва да се изработи исторически еволюционен подход с цел да се съчетаят преобладаващите научни течения, съобразявайки се със значимите етапи на развитие на полето от гледна точка на науки и образователна политика.
Производител
- Автор
- Maria Tzouriadou
- Издател
- Promitheys
- Жанр
- Възпитание
- Език
- Гръцки
- Корица
- Меко
- Брой страници
- 313
- Дата на пускане
- -
- Година на издаване
- 2011
- Размери
- 17x24 см
- Награда
- -
- Предназначено за
- Специални педагози
- Образователна степен
- Предучилищна възраст
- ISBN-13
- 9789607592132
Важна информация
Спецификациите са събрани от официални уебсайтове на производителите. Моля, проверете ги, преди да продължите с окончателната си покупка. Ако забележите някакъв проблем, докладвайте го тук.