Съвременната педагогика приема, че спортната игра е цялостен и многостранен феномен, който включва различни двигателни активности. Тя привлича детето и създава разнообразни благоприятни въздействия (Bondioli, 1998).

Игровите форми на упражнения са част от съвременната преподавателска практика (Coppa, 1992). Присъствието на играта в живота на хората е...