13
49
€
Доставка
вт, 06 окт. - чет, 08 окт.
2,50 €
цена за доставка
Изпратено от Гърция
Описание
Спецификации
Литературата, следователно, е основното място за насърчаване на срещите и взаимното разбиране между хората чрез техните продукти, материални и духовни. Това е една от най-влиятелните системи за комуникация между хората.
Хората се свързват с текстовете по различни начини и с различни цели: като индивиди, като общности, като нации, като читатели, като автори, като учители. Чрез литературата се появява една представа за човека, не с единна и уникална идентичност, а с разнообразие от гласове, думи и епохи.
Текстовете могат да подчертаят различни интерпретативни полета, които не можем да разгледаме поотделно, а колективно и с посредничеството на много хора и писания. И тук е ролята на учителя, който не е всезнаещ, нито единствен критик на стойността на текстовете. Той може обаче да бъде добър водач - да знае пътя, който води до значението и интерпретацията.
По-стара представа смяташе, че литературата не е точно урок, защото не обяснява нищо, просто "обогатява умът" на учениците. Въпреки това, в светлината на "интерпретативния обрат", който се случи през последните десетилетия на 20-ти век, стана ясно, че важната принос на литературата в образованието е интерпретативното разказване.
Обектът на интерпретацията е разбирането, не обяснението; инструментът ѝ е анализ на текста. Разбирањето е резултат от организацията и вмъкването на текстовете в отразената контекстуална среда всеки път по дисциплиниран начин. Разбирането, в контекста на обяснението, не претендира за изключителност. Нито интерпретацията на конкретен текст изключва други интерпретации.
Разказите и техните интерпретации се преплитат с значенията, а значенията безспорно са многобройни: полисемията е правило. Опитът за извеждане на всички възможни интерпретации и наслаганото четене на литературните текстове установяват разказа като начин на мислене, като структура за организация на нашите знания и като гъвкаво средство на образователния и културен процес.
Интерпретативното разказване активизира всички елементи на умствената дейност, учене, памет, говор и въображение и поставя въпроси относно изграждането и преговарянето на значения и придобиването на символни умения. Без опитът за интерпретация и придаване на значение, не би могла да съществува нито език, нито мит, нито изкуство - нито и култура.
Затова основното в преподаването на литературата не е количеството текстове и обхващането на учебна програма, а дълбочината, яснотата и контрола върху използването на предложеното всякак интерпретативно разказване. Целта е да подобрим способността на младите хора да интерпретират текстове, да преценяват и преразглеждат интерпретациите, които дават, да мислят какво, как и защо мислят така: учениците по този начин напредват с рефлексия, разглеждайки едновременно какво казва текстът и какво мислят за него.
Производител
- Автор
- Afroditi Athanasopoulou
- Издател
- Ellinoekdotiki
- Тип
- Наука за образованието
- Език
- Гръцки
- Корица
- Меко
- Брой страници
- 415
- Дата на издаване
- 11/2010
- Година на издаване
- 2010
- Размери
- 17x24 см
- Награда
- -
- Предназначено за
- Учители
- Образователна степен
- -
- ISBN-13
- 9789606738555
Важна информация
Спецификациите са събрани от официални уебсайтове на производителите. Моля, проверете ги, преди да продължите с окончателната си покупка. Ако забележите някакъв проблем, докладвайте го тук.