При адаптирането и стандартизирането на въпросниците за самооценка за използване с гръцки ученици, трябва да подчертая, че Еви Макри-Боцари обърна особено внимание на два ключови въпроса, които се считат за критични в процеса на стандартизация на въпросник. Първият въпрос е неговата културна уместност, а вторият са неговите психометрични свойства, по-специално надеждност и валидност. Авторът се справи с тези въпроси с чувствителност и грижа и е похвална за усилията си да създаде валидни и надеждни въпросници, подходящи за гръцката ученическа популация. Считам това забележка за особено важна, тъй като не може да се приеме за даденост, че въпросникът е подходящ за използване в страни, различни от тази, за която е проектиран (например, въпросниците за самооценка не са подходящи за използване в азиатски страни, както се доказва от опитите да се прехвърлят в Китай, Тайван, Япония и Корея).
Това внимателно изработено гръцко издание на тези психометрични инструменти ще бъде особено полезно в много области: изследвания, образователна оценка, клинична диагноза и оценка на интервенционни програми.
