Това изследване разглежда за първи път от гледна точка на Сравнителната педагогика проблемите на гимназията, след като този етап стана част от задължителното образование. Така, въпреки че притежава от самото начало автохтонно обяснение, чрез използването на косвено сравнение придобива екстровертирана ориентация.

Целта на последното обаче остава не само да...