Изследването цели да подчертае значението на опитите и преживяванията на децата в практиката на катехизацията.

Първоначално се анализира теологично, педагогически и психологически значението на понятието опит и преживяване. След това се представят основните представители на емпиричното-преживелищно обучение, съсредоточавайки се върху философската им мисъл.

...