Тази книга е написана от опитни клиницисти и предлага изследване как преподавателите могат лесно да използват Диалогичната Развиваща Практика (DDP), за да помогнат на уязвимите ученици да процъфтяват. DDP е модел на интервенция за деца и младежи, които са преживели травми в предишни отношения. Сигурността се увеличава чрез предлагането на емоционална връзка по различни начини, подсилена от позицията на PACE (игривост, приемане, любопитство и съпричастност). Моделът предоставя на децата възможността да изпитат отношения, които са от съществено значение за здравословно развитие, емоционална регулация и устойчивост. Тази книга предлага на преподавателите всички инструменти, от които се нуждаят, за да интегрират DDP в практиката си, включително изграждането на взаимоотношения с учениците, партньорствата с родителите, разбирането на теорията зад DDP и преодоляването на предизвикателствата при нейното прилагане на практика. Тези принципи могат да бъдат адаптирани, за да подкрепят ученици на всички нива.