В тази книга се подчертава важността на връзките, които децата развиват в училище с техните съученици. Ученето се осъществява по време на взаимодействието на индивида с другите и детето трябва да може да комуникира, да има добри взаимоотношения, да бъде прието от своите съученици и да има добри приятели.

Детето, което няма тази способност, вероятно ще срещне препятствия в социалното, емоционалното и когнитивното си развитие, поставяйки в риск психосоциалното си благополучие.

Настоящата книга помага на учителя да укрепи социално-педагогическата задача на училището, чиято цел е личното и социалното благополучие на индивидите, самоосъществяването им и активното им участие в обществото, чрез прилагане на социометрия, социално-емоционално учене, обучение в групи и др.

Също така, те ще разберат чрез теоретичен фон връзките, които се развиват между учениците в училище, и ще идентифицират важните фактори за тяхното укрепване. Особено внимание се обръща на развойния етап на предучилищна възраст, тъй като той играе важна роля в развитието на индивида.