Целта на този том е да предостави на читателя материал за изучаване, който да бъде полезен както в образователната практика, така и за информиране и повишаване на чувствителността на по-широката общественост към трудностите и проблемите, с които се сблъскват лицата с увреждания.

Конкретните записи в този том имат за цел да посочат начини, да повишат чувствителността на обществото и да документират практики в период, когато социалната държава намалява, образователният процес се поставя в нови рамки и световната общност е разтърсена от социално-икономически проблеми.

Преди представянето на текстовете, касаещи специалното образование, искайки да акцентираме върху професията на учителя като важен фактор в интеграционната политика за хора с увреждания, представяме резултатите от изследване, което разглежда причините, водещи началните учители към избор на професията, както и тясната двупосочна връзка между мотивите и избора на учителската професия.