Стереотипното поведение е доста често срещано при хора с аутизъм и пречи на достъпа до образованието. В миналото, поради невъзможността да се разбере функцията му, то се наричаше парадоксално или странно поведение.

Благодарение на обширното поведенческо проучване обаче, което настоящият наръчник се опитва да подчертае, знаем вече, че то служи на много ценна функция за индивида. Тази функция е свързана с приемането на усилване чрез неговите сетива, особено когато околната среда е оскъдна на сетивни стимули.

Целта на настоящия наръчник е да подчертае функцията на стереотипното поведение и многото очевидни интервенции, които водят до неговото намаляване и развитието на социално приемливи поведения, които изпълняват същата функция.

Целта на настоящия наръчник е да помогне на всички, които активно участват в качеството на живот на лицето с аутизъм (родители, роднини, учители), или които ще се включат, да развият и прилагат ефективни и социално-образователно валидни интервенции в това поведение.

СЪДЪРЖА: ТАБЛИЦИ ЗА ОЦЕНКА НА РАЗСТРОЙСТВА & ПРИЛОЖЕНИЯ

Предговор от Лилиан Пилиу, Ph.D, BCBA Психолог – Сертифициран Анализатор на Поведение