Последните социално-политически, икономически и културни условия и следващите неописуеми научни напредъци и реформи (напр. разширяването на знанията, положителните и отрицателните постижения на новите технологии, глобализацията на икономиката, увеличението на населението, безмилостната конкуренция, укрепването на индивидуалното срещу колективното, разширяването на границите на живот, развитието на биотехнологиите, генетиката и невронауките, оспорването на човешките ценности и др.) настоятелно доведоха до развитието на нова представа, нов термин, Универсален Дизайн, за улесняване на индивидуалния и социалния живот на гражданите.
В областта на образованието, Универсален Дизайн се отразява и реализира в училище за всички (единно училище). Новата тенденция на инклузивното образование се отнася до опита да се признават индивидуалните разлики на всеки ученик и да се използват в обучителния процес в рамките на единното училищно класно пространство. Така се очертава и налага тенденция за по-голяма взаимодействие и осmosis на специалното и общото образование, с цел творческа интеграция.
Смята се, че дойде времето и поводът специалното образование да предлага и обменя позиции, ценности и постижения с общото образование. В контекста на интеграцията на деца със специални образователни потребности в училища за общо образование, общото образование като цяло може да бъде обогатено чрез съвместни изследователски програми, каквито изисква новата тенденция, с нови подходи в обучението (напр. Диференцирано Обучение) с нови чувствителни учени на теоретично и практическо ниво, с нови организационни-административни и съвременни научни инфраструктури.
В допълнение, мултидисциплинарният характер на специалното образование помага за разпространението на изследователските данни от един научен сектор в друг с крайна цел развиването на стратегиите и техниките, които са необходими за усвояването на знанията, уменията и формирането на нагласите, необходими за съвременното общество.
[Извадка от текста на задната корица на изданието]
Производител
- Автори
- Athina Danti, Giorgos Papanastasiou, Panagiotis Simos, Etaireia Eidikis Paidagogikis Ellados, Ageliki Mouzaki, Argyris Ιrgis, Olga Makri, Andrianos Moutavelis, Pilios - Dimitris L. Stayrou, Georgios Sideridis, Nikoletta Gliaou, Anna Galanou, Anastasia Papaioannou, S. Papaioannou, Alexandra Koliopanou, Maria Syfaki, Giannis Kosmopoulos, Giorgos Mpourchas, Valia Kalogridi, Amalia Filippaki, Marianna Kalaitzidaki, Konstantinos Mpliziotis, Elena Xenofontos, E. S. Fountoulaki, Eleni D. Triga, Nikolaos I. Galanis, Foteini A. Skafida, Panagiota Gianneli, Panagiotis G. Simos, Anna Galanou
- Издател
- Grigori
- Тип
- Наука за образованието
- Език
- Гръцки
- Електронна търговия
- Втора панеленска конференция за специално образование: 15-18 април 2010 г
- Корица
- Меко
- Брой страници
- 342
- Дата на издаване
- -
- Година на издаване
- 2011
- Размери
- 17x24 см
- Награда
- -
- Предназначено за
- Специални педагози
- Образователна степен
- -
- ISBN-13
- 9789603336860
Важна информация
Спецификациите са събрани от официални уебсайтове на производителите. Моля, проверете ги, преди да продължите с окончателната си покупка. Ако забележите някакъв проблем, докладвайте го тук.