Експлозивен растеж в изследванията за това как хората учат разкри много начини за подобряване на обучението и стимулиране на ученето във всички възрасти. Целта на тази книга е да представи тази нова наука за ученето, така че образователните специалисти да могат творчески да преведат науката в изключителна практика. Книгата е изключително подходяща за подготовката и професионалното развитие на учители и преподаватели в колежи, но също и за родители, треньори, дизайнери на обучение и студенти по психология.
Базирана на популярен курс в Станфордския университет, "Азбуката на това как учим" използва новаторски формат, който е подходящ както като учебник, така и като популярно четиво. С помощта на ежедневен език, интересни примери, чувство за хумор и здрави доказателства, тя описва 26 уникални начина, по които учениците учат.
Всяко глава предлага кратко и достъпно обяснение на един начин, по който хората учат, как работи, как знаем, че работи, как и кога да го използваме и какви грешки да избягваме. Книгата представя изследванията за ученето по начин, по който образователните специалисти могат творчески да ги преведат в изключителни уроци и практика в класната стая.
Книгата обхваща теориите за ученето, които определят областта, от поведенческата психология (Р е за Възнаграждение) до когнитивната психология (S е за Самообяснение) до социалната психология (O е за Наблюдение). Главите също така представят по-малко известни теории, които са изключително важни за практиката, като теорията за възбуждане (X е за Вълнение). Заедно теориите, доказателствата и стратегиите от всяка глава могат да бъдат комбинирани безкрайно, за да се създадат оригинални и ефективни учебни планове и средства за проверка дали те са успешни.
