Учениците по Монтесори научават да концептуализират относително количество преди да научат числата. Числата се преподават първо като количество (вместо имена), с числови пръчки, които могат да се манипулират и пренареждат. Числовите плочки стимулират децата да проследят всяко число с пръста си. Тази книга почита тази традиция, като имитира стандартните учебни материали с кумулативна червена и синя числова пръчка, както и числа, които могат да се докоснат и проследят, и монтесори-ориентиран език, за да се насърчи разбирането. Числата от 1 до 10 се представят първо като количество за броене, а после като числа, предоставяйки на малките деца алтернативен начин, монтесори начин, за да научат числата си.