Темата на работата е институцията на училищното вечерно общо образование в България. Направена е опит за синтез на историко-социалната еволюция на институцията в сферата на първичното и вторичното образование и отразяване на съвременната ситуация в полето на Вечерното Училище.

Проследяването и регистрирането на дългосрочния път на институцията се опитва чрез цялостен поглед върху социалния спектър, докато необходимостта и ролята на вечерното образование, в периодите на разглеждане, са проучени въз основа на формиращата призма на социалните, икономическите и образователните условия.

Диагностиката на настоящата ситуация в сферата на вторичното общо задължително образование е извършена чрез представяне на теоретичната рамка и емпирично проучване сред ученическата общност на Вечерното Училище.

Изучаването на "историята" на учениците относно социалното-професионалното им положение, учебния им напредък и бъдещите им намерения допринася за...