Ръководството "Същността в обучението по физическо възпитание" предлага това, което иска всеки бъдещ учител по физическо възпитание: възможността да започне от първия ден на професионалната си кариера, готов да реализира ефективна програма.
В това ново издание, преподавателите по физическо възпитание в начален и среден етап на образование ще намерят прост, достъпен и ефективен подход за предоставяне на жизненоважно съдържание на учениците. Книгата следва стандартно-базирания подход, който изцяло интегрира изискванията на SHAPE America, а преподаването от подхода на учене до разработването на учебната програма не оставя никакви неясноти относно прилагането на информацията от текста на практика.
Текстът е напълно актуализиран и предлага ново съдържание относно социално-емоционалното учене и практиките, основани на травми, както и нови важни перспективи за преподаването и ученето. Книгата ще помогне на читателите да придобият следните:
-
Силно знание за стандартите и учебните резултати въз основа на стандарти, които ще помогнат на учениците да постигнат успех.
-
Способности за планиране на учението както в краткосрочен, така и в дългосрочен план.
-
Умения за управление и преподаване, за да се осигури справедлива среда, която насърчава ученето на учениците в психомоторната, когнитивната и емоционалната сфера за всички ученици.
-
Средства за оценка на ученето и ефективността на програмата.
"Същността в обучението по физическо възпитание" е абсолютният наръчник за бъдещите учители по физическо възпитание. Тя показва на читателите как да предлагат съществени и последователни учебни преживявания на учениците в психологически, емоционално и физически безопасна среда.
Съдържание
- Предговор, xi
- Предговор на българското издание, xv
- Благодарности, xvii
- Част I: Изграждане на основите за подход в обучението за учене
- 1. Развитие на физически/телесно грамотни индивиди, 3
- 2. Разбиране на подхода в обучението за учене, 13
- 3. Изследване на мотивацията на учениците, 25
- 4. Разбиране на социалното-емоционално учене и използване на актуални практики, свързани с травми, 35
- Част II: Обучение по физическо възпитание от детска градина до гимназия в съответствие с националните стандарти/целите
- 5. Стандарт/Цел 1: Развитие на двигателни умения и двигателни стандарти, 53
- 6. Стандарт/Цел 2: Прилагане на концепции, принципи, стратегии и тактики, 73
- 7. Стандарт/Цел 3: Постигане на ниво физическа активност и физическа форма за подобряване на здравето, 87
- 8. Стандарт/Цел 4: Демонстрация на отговорно индивидуално и социално поведение, 107
- 9. Стандарт/Цел 5: Признаване на стойността на физическата активност, 127
- Част III: Изграждане на учебната програма
- 10. Планиране на теми и часове, 143
- 11. Планиране на съдържание, подходящо за развитие, 159
- 12. Модели на учебна програма като организационни рамки, 171
- Част IV: Обучение и оценка
- 13. Установяване и управление на безопасна учебна среда, 193
- 14. Развитие на основни умения за преподаване, 209
- 15. Оценка на ученето на учениците, 223
- Част V: Развитие на професионалиста
- 16. Умения от 21-ви век в физическото възпитание, 241
- 17. Защита на правата, професионализъм и професионално развитие, 253
- Глосар, 263
- Библиография, 269
- Индекс, 275
- За авторите, 285
