Безспорно, активното слушане на гласовете на учениците допринася за демократизацията на училището, като признава децата с техните неоспорими права да се намесят не само в официалните образователни политики, но и в практиките на училището, като променят културата на училището чрез своите идеи, опити, избори, социални взаимоотношения и, най-важното, своите действия. Целта на тази книга е да проучи гласовете на учениците за инклузивното и междукултурно образование като спектър, който варира от изразяване и прогресира към консултации, участие, сътрудничество, активизъм и лидерство за по-справедливо училище.