Настоящата книга представлява кулминацията на повече от двадесетгодишен изследователски, писателски и преподавателски опит в областта на Образователната политика, която, поради своята природа, се отнася до динамични явления, във времето и пространството, и затова ги изучава чрез систематичен аналитичен и синтетичен подход.

Тази перспектива подчертава двустранната връзка между обществото и образователните институции и изтъква "специалната тежест", която имат различни личности, институции, структури, групи, идеологии, индивидуални и колективни стратегии, които се развиват както вътре в образователната система, така и в обществото, с което тази система е в постоянна взаимодействие.

Не е наръчник по Образователна политика за Гърция, а произведение, което представя изследователски данни, теории и аналитични модели, отнасящи се до областта на Образователната политика в световен мащаб и разбира се в Гърция, чрез структурен и макро-оптичен подход, без обаче да забравя мезо и микро-нивото, тъй като изучаването на Образователни политики, в пространството и времето, обхваща и трите нива.