Учениците, които изпитват трудности с поведението, нямат липса на желание, а на умения. Подходът на авторите, основан на доказателства, помага на учителите драстично да намалят предизвикателните поведения в класната стая, помагайки дори и на най-проблемните ученици да придобият уменията, от които се нуждаят, за да успеят както в клас, така и извън него....