Изключително удобен и методичен наръчник за практически основани и приложими стратегии, насочени към изграждане на здравословна училищна среда и избягване на проблеми с поведението.

Представя стратегии, фокусирани върху основните елементи и предпоставки за положителен училищен климат, като положителните взаимоотношения между учител и ученик, положителните отношения между учениците (включително липсата на тормоз), подкрепящи отношения между семейството и училището, ангажираността на учениците, ефективното управление на класа и училищната дисциплина, както и безопасността в училище.

Наръчникът е предназначен за учители и училищни психолози, които предпочитат структурирана, емпирично основана и практическа подход към подобряването на училищния климат и насърчаването на училищния успех на учениците, предотвратяването и справянето с проблемите на тяхното поведение и укрепването на социалната и емоционалната им компетентност.