Тази книга се отнася до три основополагающи стълба за съвременната педагогика и дидактика:

i) Полимодалната грамотност (ската започва с уточняването на термина полимодалност и грамотности),

ii) Релационната динамика между учител (в началното и средното образование), дидактически материали и дидактически средства (вж. учебника, визуалните средства, информационните технологии и музиката като инструмент на обучението), и ученика, а също и

iii) Съвременните практики на преподаване, които правят работата на учителя ефективна в контекста на училище, пропагандиращо приобщаване, мултикултурност, диференцирано преподаване, полиграмотности и мултимедийност, но по институционален начин, предвиден от съвременните учебни планове по света.

В същото време, на страниците й се анализират всички елементи на съвременната педагогическа наука и съвременната наука за дидактиката и аналитичните програми, които могат да направят читателя достатъчен, както в познавателната му структура, така и в дидактическата му практика.

Освен това, тази книга служи като практическо ръководство, което укрепва рефлексивно-критичната способност на преподавателя относно начина му на работа и му помага да преодолее трудностите, с които се сблъсква в работата си.