Стратегиите на Джорджина Дърант за деца с допълнителни образователни нужди (SEND) за началните класове спечелиха наградата за образователна книга на ERA 2025!

При положение че до 13% от децата в училищата в Англия получават някаква форма на подкрепа за специални образователни нужди (SEN), а времето за изчакване за официална диагноза може да продължи до 3-5 години, има критична нужда от стратегии, които учителите да прилагат в клас и родителите у дома още сега. „Стратегиите за SEND за началните класове“ е решението, което сте търсили.

Книгата дава на учителите (и родителите!) практични стратегии, които могат да се приложат, докато чакат диагнози, оценка или подкрепа. Стратегиите са практически, лесни за прилагане и осигурени с ресурси. Те са релевантни за деца, които могат да бъдат засегнати от различни SEND състояния, включително аутизъм, PDA, ADHD, дислексия, DCD, дискалкулия, различия в сензорната обработка, нужди от реч, език и комуникация и други.

Книгата е разделена на седем области на трудности и предоставя съответната подкрепа за:

• Реч, език и комуникация
• Грамотност
• Математически умения
• Моторни умения
• Емоционална регулация
• Сензорни различия
• Концентрация и организация

Всяка глава съдържа прости, ефективни действия за диференциране и подобряване на учебните резултати на учениците, които се нуждаят от повече подкрепа както в клас, така и у дома. Всяко упражнение е подкрепено с демонстрационно видео, достъпно чрез QR код. Тази книга и стратегиите могат да бъдат използвани от всеки учител или родител, не само от специалисти по SEND.

Джорджина Дърант е бивша учителка и координатор по SEND, както и основател на The SEN Resources Blog, водещ уебсайт за SEND във Великобритания, а тази книга представя нейния характерен невропотвърждаващ, подкрепящ подход през цялото време.

Страници: 192, Година на издаване: 0606, Размери: 15.4x15.4cm